雖然我在澳洲長大，英文理所當然的也不差，但是畢竟回來台灣將近十年了，很多單字、寫作技巧都忘記了。為了申請研究所，我來到了劍橋台北。顧問很熱心的幫我做了IELTS的測驗，發現還是有進步的空間，所以就報名上課。一開始，有點懷疑上課對我來說幫助到底有多少，但當我看到我的成績，一切都覺得很值得。這個分數絕對不是我一個人能辦到的！

我的老師Daniel上課很活潑，講話很好笑，絕不冷場。
課程中有許多練習的機會，無論是聽說讀寫，老師都會go through。
而我們有不懂的地方記得要問，因為題型都很類似，下次很有可能會再遇到。
功課盡量要寫，因為有些事情要實際去做才能體會到，老師給的tips也才能派上用場。
我的IELTS準備方法
聽、說：主要就是跟同學多練習。我算是native speaker所以這兩項我蠻有把握的。L3的同學程度也都很好，練習的過程中我們都漸漸的了解彼此，成為好朋友呢。
讀：要仔細看懂題目，找出keywords，有時候差一個字差很多。也要熟悉題目類型，可能跟之前高中寫的不太一樣，IELTS的閱讀不要亂推測。
寫：就是要練習，還有記得計時，免得考試時間不夠。請老師給你feedback，最好是把老師圈起來的地方重寫一次，不要有不符主題、或不完整的地方。
我覺得劍橋台北環境好，資源很豐富，可以自行去借參考書。上課講義也堆了一大疊，上面都是滿滿的筆記。顧問Lydia很親切，會幫你跟老師溝通，有什麼考試的問題都可以找他們喔！
Stay positive！對自己有信心，上課不要怕開口發問或練習。
考試時要專心，仔細檢查。寫作不要outline太久，趕快下筆就是了。
最後我必須承認，我不是一個愛念書的人。所以我的考試準備就是每堂課都去上，回家寫作業，最後讀了一本模考參考書，一個月就去考了！這樣竟然也可以考到9分，你們說劍橋的課是不是很強？!

在劍橋台北上過兩個課程，第一個老師是Michael，教的是level 3。另一個是口說寫作的加強班，老師是Eric。Michael老師速度快、口語清晰，重點會反覆提醒。常常在課堂上要求我們馬上練習，他也會在一旁聽，並且馬上給回饋。從課堂練習和老師的回饋，清楚的理解自己的弱點及優點，下次上課再次從回饋中去感覺自己的進步或是不足。Eric老師則是熱情，會慢慢的解釋考試及思考邏輯，尤其在寫作上，會進入學生的思考面，協助找出適合自己的寫作立場及觀點。
我的IELTS準備方法：
聽：回頭看我準備的方法，發現幾乎聽說讀寫都是混在一起準備的。例如，聽力部份我沒有特別的方法，但是作完了listening reader中的練習。同時，會在看英文DVD電影的時候，規定自己只能看英文字幕，這個方法其實也會加強對單字的認識。
　        口說：說的部份則是有在考試之前跟學伴相約練習，在考試當天買了一份英文報紙，在筆試考完和口試之間翻看報紙，和同學用口語聊天、聊時事。所以也是閱讀和口說混在一起。我也會自己練習superior speaking中提供題目。
讀：讀的部份是則是做完了precise reading一書。
寫作：寫作部份則是複習上課的講義，及閱讀學習write right一書的單字和不同寫作方式。
我覺得在忙碌的工作之餘，密集的課程雖然對我十分吃力，但是也很有幫助，它讓我雖然沒有充足的準備時間，但是快速的調整到了考試的狀態。另外，感謝劍橋台北能自由的借閱參考書，在上課期間，我借閱了很多相關書籍來看。雖然借的書不一定都有看完，但是增加一些思考雅思考試的面向。
考前一定要睡飽，心情放鬆對我是很有用的。同時因為發現我本身是需要一點時間對考試模式熟悉，所以一次就報了兩次考試，第二次考試也沒有要等到第一次的成績出來就去考了，熟悉考試模式和真實的考場練習，也對我很有幫助。

我在台北劍橋報名的是Terry的Level 3和Mike的Writing & Speaking課程，這兩位老師給我的鼓勵和幫助很大，才能讓我在一個月內跨越7.5的門檻。Terry總是非常用心地準備教材，以嚴謹但不嚴肅的態度、活潑和多樣化的教學方法讓我們融會貫通；而Mike系統性地分析Writing的題型和篇章結構，細心地批改我們的作文，讓我對於Writing壑然開朗，並且在Writing一科有最大的進步。
我的IELTS準備方法:
讀：對於台灣小孩而言，讀通常是大家較為拿手的科目，我也不例外。自學時，我盡量利用各種機會增加字彙，這對於Writing和Speaking也有幫助，例如自助旅行時使用Lonely Planet(guide book)而捨棄中文導覽書、隨手閱讀產品的英文標籤、BBC NEWS等。我將BBC設為IE首頁，讓自己習慣每天花一點時間閱讀英文。而在L3的課程中，Terry教導我們閱讀每段文章的首句和尾句找尋headings，以及分辨大家最害怕的Not Given，這些技巧對實戰的幫助非常大。
聽：平時，我同樣依靠自助旅行和BBC的各式programme增強聽力，BBC的網站中，6 Minute English(每回就6分鐘，有script可下載)和Documentaries(每回大約20分鐘)是我最常使用的，下載到ipod利用通勤時間練習。但，考前的準備，Cambridge的版本則是最接近實戰的練習，L3課程中，Terry所準備的聽力補充教材也有很大的幫助。另外，考前一週，我加強16位數字、字尾S、字首大寫、hyphen、連音、A/8、15/50以及注意某些字的拼法（例如workshop, bookshop, showroom, leaf/leaves）等。
寫作：Writing方面，我非常非常~感謝Mike對我的協助，從題型至篇章結構，有系統和條理地告訴我們如何取得高分，實戰中，我因個人失誤未完成task one，但仍取得writing7分，相信Mike功不可沒。另外，我自學時也使用《十天突破雅思寫作》這本書對於rephrase有很大的幫助，對於結構的幫助則較小。
口說：口說除了依靠自助旅行的經驗，平時我也在獨自走路時”自言自語”，想一個主題或情境，自我練習，並隨時攜帶電子字典，遇到說不出口的字彙時，馬上查詢，此後通常能記牢。考前，由於我個人的臨場反應不佳，因此盡力將所有的part2考古題寫一遍，並確保內容中涵蓋幾個高分單字，反覆練習；且以同樣的內容支援同一主題，例如Describe an old person/Describe a childhood teacher who you want to meet again。Part3則是務必要Support你自己的position。而Terry 和Mike教導我們Part2一定要plan，這技巧對於實戰很有幫助，也能讓自己的口說更有條理。

1. 我很感謝劍橋台北行政人員，尤其是Tracy的協助，在時間緊迫下，我只詢問了台北劍橋這家補習班，且很幸運地得到Tracy熱心地回應，幫我安排了適合我的課程。
2. 劍橋台北小班制的教學，絕對是學生進步的一大主因，老師和學生的互動相動緊密!

我的老師是風趣幽默的Daniel。他在第一堂課就準備好許多的講義和練習題目分發給每一位學生，這些講義和習題可能會讓你倍感壓力，但是如果能好好利用，對考試絕對會有幫助。Daniel老師的上課方式認真中帶有些許輕鬆、幽默的氣氛，讓你可以在輕鬆的上課環境裡更加勇於使用英文與老師和其他學生交談。此外，Daniel老師在課堂中也會給學生非常多的習題，也教導學生在面對各類型考試題目時所需應用的思考方式和考試技巧，讓你在面對正式考試時絕不畏懼，因為在課堂中都已經練習過好多遍。Daniel老師也非常樂於幫助學生解決在課業上遇到的問題，他會用淺顯易懂的方式解釋需要改正的錯誤，所以有任何問題都一定要找Daniel老師了一聊。
我的IELTS準備方法:
聽: 老師發的聽力練習作業一定要完成!每天聽BBC的新聞廣播或其他談話性節目。
說: 課堂上提供了許多機會和老師及同學用英語交談，學習用正確的語法思考、建構句子。
讀: 閱讀、閱讀、閱讀。每天上網看BBC或CNN新聞或其他有興趣的文章，有不懂的單字一定要查清楚記起來。注意文章的文法和句式結構，把有用的也記起來。
寫: 計時練習寫作，老師給的作業要寫，有問題要和老師討論。多聽多閱讀以增加自己的詞彙和知識，不只能應用在寫作上，口說的部分也會大有進步。
小班教學制讓你無時無刻都有機會用英語。
工作人員、老師和學生都很親切友善，讓你在快樂的環境中學英文，才會進步的快!
提供許多學習資源，只怕你沒時間好好利用它們。
多練習，不要害怕不要有壓力，考前早點睡，帶著輕鬆愉快的心情和思慮清晰的腦袋去考試才能考得好。

我的L2的老師是Eric，他對每個學生的狀況都掌握得很清楚，也會在課堂裡對學生們的問題給予個別的意見，在他的教導下，我非常清楚且迅速地瞭解Ielts的題型架構，Eric對於寫作的重點指導讓我在練習上幫助尤其大，非常感謝Eric在L2的課程中為我建立的基礎。
L3的老師是Terry，他是一個教學十分有系統的老師，但又會適時地為同學們調整教材或上課方式，最初壓力有點大，但是跟上他的腳步後，有許多竅門也跟著打開了。在Terry的L3課程裡，他引導同學之間練習口說的方式讓我在這部份進步非常多，每次上課對於issue的討論和延伸，有時會讓人忘記自己在上課，彷彿真的處在一個英語聊天的環境裡，進而開始習慣並且喜歡用英文思考，我認為這件事情的幫助非常大。Terry對於作文的feedback非常精辟且受用，另外，他獨特的幽默感也是令課堂氣氛融洽的關鍵。除了在Ielts的考題上給予我許多幫助，我想最重要的是，Terry讓我重新喜歡上英文。
我的IELTS準備方法):
聽：除了將上課的講義認真地做完之外，也把Cambridge 5-8做過一遍，並且回頭檢視自己的錯誤。另外，平常會在BBC網站上聽一些和Ielts考試領域（科技、環保、教育…etc） 有關的podcast，熟悉英國腔之外，也可增進對這些領域的單字量以及想法，對於口說或作文也有幫助。
說：其實口說的部份絕大多數時間都只有在課堂上練習到，平時比較沒有機會用英文溝通，所以每次上課老師讓大家練習的時間都要充分把握，除此之外，充實對各個領域的基本認識或延伸想法也是讓自己在面對不同口說考題時不會腦子一片空白的方法。
讀：一開始花了蠻多時間在死背單字，但後來發現這個方法並不太有效率。與其一直背單字，倒不如多閱讀一些文章，BBC或guardian網站上都會有蠻多各領域的新聞或文章，在閱讀的同時也可以增進單字量。另外，充分熟悉和練習各種題型也很重要，後期的重點就是限定自己練習的時間，正式考試是一小時，但我會限定自己要在50分鐘之類做完，藉此訓練做題目的速度。每個人應付閱讀的方法都不同，要找出自己最舒服也最有效率的解題方式 / 順序。
寫：寫作的部份老實說並沒有花到足夠的時間來練習，主要就是把課堂上老師給的作業認真寫完，前期先不追求速度，把重點放在完整寫出作文的架構，後期才慢慢限制自己的寫作時間。我覺得與其鑽研參考書範文裡的長句或複雜文法，不如多充實各領域的字彙量，在寫作時能迅速想出替換字，當然，平時多閱讀文章我認為也會對寫作有幫助。
我覺得在劍橋的三個月，經過Eric和Terry的教導，除了考取了還不錯的成績之外，我覺得最開心的事情還是自己重新喜歡上英文，並且再次發現英文的重要性和實用性，即使不一定會出國繼續深造，但對我來說這是十分珍貴的一個收穫以及經驗。
理想的Ielts成績其實是時間和金錢堆積出來的，一旦下定了決心就想辦法去達成吧！劍橋的老師和顧問們能提供的是最好的後盾，過程還是得靠自己的毅力，這是一段辛苦的歷程，但不是痛苦的，喜歡自己正在努力的事情吧！

 我的L3老師是Borris，他上課總是很有趣幽默，常常跟我們打成一片，把我們逗得哈哈大笑。他很鼓勵我們思考、大聲的說出自己的想法，這對訓練口說跟寫作很有幫助，讓詞窮的時候減少很多。另外，Borris老師也常常在聊天的對話中，加入了一些俚語，讓我們學到的英文不僅僅是死板板課本上的東西，在生活中應用也很方便!
另外我也上了Mike的口說班，他是一個很專業的老師喔! 教口說不僅僅教你怎麼說，還要怎麼說才正確，甚至在語音學的專業在矯正發音的位置上(要不是我在學校上英文語音學，還不知道Mike的教法這麼大師)。當然上課的時候還可以訓練自己習慣紐西蘭腔(不是很重，但聽起來就是很特別)，讓聽力也無意中提升了很多喔!
我的IELTS準備方法：
聽：除了做老師上課分配的聽力作業之外，我平常就有收聽收看BBC廣播、新聞的習慣，讓自己去適應英國人的口音(英國人的accent千千百百種也很有趣)。一開始可能覺得講了一長串都聽不懂，但久而久之就會習慣，甚至抓到英式的幽默笑點，越聽越有趣呢!
說：口說大概是我最弱的一環了，常常想不到東西可以講就放空。但是因為Borris老師常常鼓勵我們上課說話，讓我不斷的必須強迫自己想快一點、說多一點。考試成績不是我理想的，當天我太緊張老師上課教的structure都忘了，平常多錄音多練習可能會好一點！
讀：儘管學校補習兩頭燒，還是一定要做作業。運用老師教的閱讀方式，會讓答題的時候有效率快速很多，而且馬上抓到每篇重點是甚麼。另外，我也會閱讀BBC的文字新聞，增加對時事的了解，考題有些也是跟著時事走，所以看到考卷上不熟的單字也變少了呢!
寫：趁著補習的時候，每週有空的時候都要寫。你能寫多少，老師就能幫你改多少，因為老師很高興看到大家寫作文、很樂意幫你批改喔! 我就算忙的時候也會強迫自己每一堂課上完至少寫一篇。
我覺得劍橋的老師們對於準備考試都很熟悉，所以教給我們的真的是精華，他們也很樂意在你有困難的時候為你解決。另外這裡還有一大櫃的書可以借回家練習，馬上就省了不少錢在花錢買自修書上了。另外，劍橋的顧問每個都很熱心，常常會關心大家的學習狀況，所以不要想著請假翹課這件事!哈哈。
我記得Borris老師說過，如果想靠補習短短的時間就想要讓自己在IELTS得高分是不可能的事。不僅僅是要上課，還要自己好好的在課堂後複習。老師是教你讀IELTS考IELTS的訣竅，讓你得學習可以更有效率，自己還是要用功才會有用喔!

我的老師是Daniel，老師在上課的過程中很注重與學生的互動以及學生對於問題的反應，在回答問題過程中的腦力激盪對於在正式考試倉促時間的臨場反應很有幫助，且老師幽默風趣使學習語文變得十分有趣；而課程提供的豐富教材也發揮了十足的作用，在課堂上常做的聽說讀寫試題幫助我們更習慣考試的題型與應答技巧。
我的IELTS準備方法：
聽力：因為在正式考試中英國腔及澳洲腔出現的機率極高，所以我選擇用電腦聽BBC電台以增加對於這兩國腔調的熟悉程度，而做完劍橋所提供的聽力試題更是必要之要.
閱讀：我覺得與其讀額外的教材，不如多做模擬考題，因為模擬考題的文章有一定的難度，裡面的單字含量更是廣泛，更重要的是考試的內容往往會出現類似領域的文章，所以我認為多做閱讀的題目會對考試最有幫助.
寫作：沒有什麼比乖乖做功課更能進步的，我認為進步的不二法門就是多寫幾篇
口說：增強的要訣在於上課大方地回答問題，並聽取老師及同學給的建議.
我覺得在劍橋台北補習最大的收穫當然就是能考到我需要的分數，而且也認識了許多各行各業有趣的朋友.
在短暫的劍橋學習過程裡充滿了想像不到的驚奇遇到了老朋友，也認識了新朋友，在一邊增強英文的同時也為我的生活帶來的更多樂趣!

我的上課老師是Joel。在接觸劍橋的IELTS課程之前，對於這項考試完全沒有概念，只是模糊的瞭解雅思包含「聽說讀寫」四大項目，至於考試的技巧更是一知半解。雖然自己選了幾本坊間的閱讀測驗參考書，計畫藉此增加閱讀的速度，但實際上，不用說該如何在有限的時間內得到高分，甚至連最基本的將應答題目做完都有困難。Joel老師和劍橋的課程講義妥善的將這些混雜在一起的各類難題肢解開來，讓所有如迷途羔羊般的莘莘學子能按部就班的學習，且深入每一項個別考試內容並理解其中的應答要領。每一天的課程都著重在不同項目，不同題型與解題技能，以期能在短時間內達到最高的學習成果，利用反覆不斷的練習和身歷其境的英語授課，讓我們這些准考生們在劍橋的教室裡經歷了痛苦卻充實的一個月：去面對接踵而來的課堂挑戰可能是痛苦的，但看著自己的應考能力隨著一堂堂課程而逐漸增加，隨之而來的卻是難以言喻的滿足。
我的IELTS準備方法：
在課堂上做練習的時候發現自己在閱讀和聽力部分的解題能力不足，而口說與寫作部分除了勤加練習試題似乎也沒有更容易的拿分捷徑。就聽力與閱讀來說，經過幾次的模擬練習知道自己常會因為太過緊張或卡在細節的部分而失分，例如死盯著聽力考題的格子找答案卻沒有真的將內容聽進去，或是花費太多時間逐字閱讀每篇文章而忘記了題目到底在問什麼。諸如此類的失誤讓每個模擬練習都變得很痛苦，對答案的時候更是心灰意冷、悔不當初。不過冷靜下來思考之後發現，閱讀和聽力應該是最好掌握自己能拿多少分數的題型種類，相較於口說的臨場反應，寫作的領域運氣，閱讀和聽力最重要的反而是專注力和穩定性。如此一來的應考準備方向就很清楚了，於是我把重點放在每天反覆不斷的做模擬考題，讓自己習慣這個世界只剩下四個必須聽懂的事和三個必須看懂的文章。同時也盡可能多寫各種類型的寫作題目，練習在短時間之內確立論點，舉出實例，並大量的使用各類連接詞，雖然如此寫作還是沒有得到理想的成績。
我覺得在劍橋台北補習得到的收穫其一，劍橋台北小班制的規劃使老師與同學，以及同學相互之間的交流十分順暢。各式各樣的問題都能即時獲得解答，不論是資源的共享，有益的競爭，甚至學生普遍出現的英文錯誤與盲點皆可在短時間內被發現並修正。
其二，劍橋台北在課程規劃上可說是盡善盡美，一應俱全。針對各類考生的各項弱點都有專門的課程可供咨詢，對症下藥的好處在於考生能夠更加充分的利用時間準備應考，而不是像無頭蒼蠅般耗費心力又事倍功半。其三，劍橋台北的班導和顧問制度能妥善照顧每個學生的需求並主動提供協助。透過班導與顧問，學生在課堂上的疑惑，對教學進度或內容的疑問，都能適時得到理解，藉此促進課程效率與師生關係。

在劍橋補ielts 真的給我幫助很大！剛開始做reading時真的很抓不道方向，不懂ielts的考試技巧，雖然Reading 的內容都看得懂，但做題目時都找不到答案，但後來Joe老師用尋找關鍵字的方式教我,怎樣去答題，發現其實看起來很難的Reading也不難了；還有在讀reading時發現自己的單字量不夠多，老師上課都會一一解釋每個英文單字的用法，不僅如此也會用這些單字教我們如何造句，所以我們也知道如何運用單字，我都會把這些單字用到我的writing 上面
上課時我們也常做listening 的練習題，老師也教我們如何找關鍵字，例如數字、人名、街名等等... 老師在檢討listening時都會重放listening的section 3/4，就是listening比較快的部分，還記得剛始上listening課 section3/4時真是一題答案都聽不出來，也因此對自己失去信心，但老師都會一直重播我們抓不到的部分，漸漸的發現答題對的數量一次比一次多，Listening很多的題目都是要我們找到某一個位置，我剛開始對此種題目感到很反感，因為我方向感本來就不好，而且又是用英文，後來老師教我們如何聽到特定的字，就是會對到特定的位置或是方向，就好答題多了
Speaking 方面老師上課都會一對一的糾正我們的發言，和idiom都是自己在家學學不到的喔!!
我的IELTS準備方法：
我覺得準備ielts就是要在家做cambridge的考古題，還有老師給的作業一定要做.
閱讀: 我剛開始做reading時，都會一整篇研讀，每一個單字都查，會花到四十分鐘做一篇.，但之後就會開始計時，盡量在二十分鐘內完成一篇，那時就不會每個單字都查啦，盡量速讀，找答案.
聽力: 在聽力方面，我每天至少會做兩篇考古題，聽不懂的地方，一定會重聽，聽到聽得懂為止.
口說: Speaking 方面我會私下約同學出來練習，每週大概都兩次.
寫作: Writing 就是把老師出的作業寫完，老師幫我改過之後，我就會自己在回家重抄兩遍.
我覺得在劍橋補習得收穫就是更可以知道ielts 的考試方向，我一開始想說自己在家念就好了，但自己在家念來念去都不知從何念起，但補完習之後就好多了 !
作習題一定很無聊,但一定要做啦 !!

還記得當初是朋友推薦我來劍橋台北。在Kiwi的詳細介紹之下，我直接報名了由Terry老師指導的Level 3課程。Terry老師是個標準嚴格的好老師，每次課堂給予的作業非常紮實豐富、每堂教材也常常是小有厚度的一整本；由於我白天有全職工作，無暇花費時間去坊間自行挑選教材，所以我完完全全的信任和遵循Terry老師的教學進度和方向，要求自己在每次上課前，不只寫完所有作業、也要複習完厚厚的講義。Terry老師所安排的課程進度很嚴謹且主題明確深入，讓人可以在短時間內對各個領域的英文主題，有了一定程度的應對準備和瞭解；同時Terry會立即針對同學的某些弱點做課程上的加強，即使上課是小班制，Terry都會觀察並掌握追蹤每個同學的學習狀況，讓每個人每次上課都能收穫豐富。上完Level 3的課程並確實複習完寫完所有講義，其實已經等同於至少寫完4本完整的參考書、聽說讀寫的準備要領也都面面俱到一氣呵成。Terry講求考試時的臨場真實表現，所以課堂中的練習都有控制時間、很貼近真實考試狀況，讓人即使上完課了，這些學習心得至今都能令人印象深刻，不只是IELTS考試整體表現提升，在未來準備申請留學的過程中，也讓人更加感受到自己因為這門課而英文表達能力大幅增強。
 我的IELTS準備方法：
聽：IELTS聽力測驗中常常有誤導做答方向的小陷阱，因此考試的當下發展出屬於自己一套的速記方法很重要、以免填錯單字；Terry所教的”在作答前先猜猜看可能的答案或詞性”也很有幫助，讓人更加清楚分辨真正的答案。考前完全模擬練習非常重要，大部分人考試時的聽力表現和平常練習表現不太一樣，習慣考試時的壓力感受是個很重要的因素。平時有空我常常戴耳機聽BBC(尤其是訪談對話節目)，習慣各國籍口音不同，對考試和對未來留學都是一大幫助。
說：每堂課不論主題是什麼，Terry都會留些時間讓同學口說討論。課前Terry會交代下次主題要先準備的資料和方向，課堂中每個同學針對自己的課前準備做交流、並深入討論週遭相關議題。口說最重要的是能找到程度相當、認真準備的練習夥伴，彼此聆聽、糾正。當然，多聽多看一些國外談話性節目也會有所幫助。最重要的，是習慣用英語思考，口說才會自然。
讀：我不喜歡一本正經的坐下來啃完一本厚厚的參考書，我注重學習後的實際靈活應用，所以我選擇長期訂閱英文雜誌例如《TIME》、《The Economist》。先從讀懂每個漂亮圖片底下的附註開始，接下來學會快速瀏覽、進而細細閱讀的習慣，這樣的學習方法貴在「持續」，每天至少1~2小時，如此長期下來會不知不覺而學習快樂的進步。由於IELTS考試時間緊迫，重點要放在「抓關鍵字」，快速分析文章段落的邏輯大綱、會幫助更快解題。最後，對於沒有把握的題目，先使用刪去法刪掉分散注意力的錯誤答案，在從最後幾個可能選項中，找出與關鍵字最有相關的答案。
寫：考試中先確認題目希望你發揮的是什麼、如何發揮表達。在寫的過程中最好使用替換字詞，會使文章比較有新意。寫作第一篇著重在如何清楚呈現所觀察到的數據和趨勢，推論和自我觀點反而其次；而寫作第二篇則要各段落邏輯分明且語意連貫，儘可能以客觀成熟的語氣去表達想法，並且各段落最好準備足夠的例證或理由去論述，以免寫到一半詞窮。
我覺得主打留學英文課程的補習班眾多，我感到我很幸運，因為我能很放心的相信劍橋台北的專業和誠信。劍橋台北雖然身處鬧區，卻是個溫馨靜謐、適合學習的好地方。不僅如此，我很幸運的遇上了認真向上而且實力堅強的同學們，能有緣一起切磋學習；我生性內向安靜，但在這裡，我學得很快樂充實、也越來越勇於主動口說表達。最重要的是：在劍橋台北教學緊湊充實卻又不死板，不僅是雅思考試，生活中英語應用能力也會不知不覺變好，而這是其他坊間填鴨式補習班做不到的。
　　我承認我是個很龜毛又急性子的人，但劍橋台北的專業能力和處理事務的快速效率，讓我非常安心。如果有人因為看多了其他家推薦心得而不知選擇哪家來幫你完全留學夢，我會推荐他/她來劍橋台北，別再被其他機構漂亮的裝潢和表面的專業裝扮騙了，「人」才是決定最後成效的最主要因素。

我的 L3老師是Daniel，而說寫單元班老師是 Dmitri。Daniel 上課方式十分輕鬆有趣， 一開始上課會進行小組口說練習，讓同學們彼此認識。聽力方面，會先讓我們看題目猜題，思考可能的答案。至於閱讀，他會教我們依照題目的關鍵字去原文中尋找答案，來補習之前，我總是傻傻的先把長篇大論的文章先看完，再去看題目找答案，所以總是來不及在要求的時間內寫完題目，上過Daniel 的課，閱讀成績從原本的6分進步到7分，而且掌握到閱讀解題猜題的技巧， 真是受益匪淺！Dmitri的閱讀單元班上的很詳盡，每次都有不同的主題，由淺至深先建立同學的信心，並培養興趣，累積實力，上課時，會針對每個棘手的難題，請同學發表可能的解決之道， 最後再補充字彙，加以匯總。而課堂上，老師都會撥出一些時間讓同學們當場練習，並加以批改，讓學生們清楚自己的問題在哪裡，每次下課後，也會有回家作業，對於同學完成的文章，更是不吝於鼓勵讚美。 
我的IELTS準備方法：
聽力 我是先把課堂發的聽力練習聽完， 其他時間聽CNN student news和 BBC 6 minutes。
閱讀  買了平行閱讀法來練習，覺得非常有幫助。無聊時，讀一些英文小說以增進英文字彙能力。
寫作  主要是把老師上課的講義複習，該寫的作業寫完，並參考一些機經範文。
口說  除了上課之外，幾乎沒有什麼在準備，也沒說英文的機會，所以考出來成績平平。
來補習之前，靠自己讀，只有考到6。補習後考到6.5，雖然不是什麼傲人的成績，但足以讓我申請學校時多了一個籌碼！另外，劍橋語文中心是小班制，顧問和老師都很關心學生，同學之間的相處也很融洽有趣，在增進英文能力的同時，也交到幾個朋友，何樂而不為?
Success belongs to the preserving. 出國留學前的準備看似一條無止盡的漫漫長路，但是，
相信只要努力堅持，一定會有到達未來的那一天 ！